«Сибирьтелеком» срывает на Алтае образовательный национальный проект, будучи не состоянии обеспечить качество выхода в Интернет для подключаемых к нему сельских школ?

«Информационный тупик. Алтайские связисты не дают школьникам ходить в Интернет," - под таким заголовком во входящих в состав Росийского телевидения ГТРК Сибири 13 марта прошел сюжет о том, как связисты алтайского филиала «Сибирьтелекома» оказались не в состоянии обеспечить технические условия для выхода в Интернет получивших в рамках нацпроекта компьютерное оборудование сельских школ. Приводим текстовую версию сюжета.

«Алтайская школа-миллионер получила в рамках нацпроекта современное оборудование. В том числе компьютеры. Однако работать на них не дают местные связисты.

Хороши не только снаружи, но и внутри. На смену громоздким мониторам пришли жидкокристаллические экраны. Внутри системного блока скрыта доселе не виданная в этой школе мощь. Новые процессоры работают в три с половиной раза быстрее, чем старые. Между тем позаниматься на современных машинах удается редко. Информатику здесь начинают преподавать лишь в старших классах. Один час в неделю для 10, и два для 11.

Ольга Лисовенко, ученица 10 класса: «Сейчас в любом вузе нужно знать информатику и сдавать разумеется ее, часов по школьной программе не хватает».

Если нехватку часов еще компенсируют факультативные занятие, то с Интернетом здесь беда. Без него даже самый скоростной компьютер — пишущая машинка. Это в городе можно купить диски. В селе, как правило, дополнительным источником знаний служит Всемирная паутина. Доступ в нее перекрывают местные связисты.

Александр Филатов, преподаватель информатики и физики МОУ «Побединская СОШ»: «Со связистами начали разбираться — у нас линия плохая, у них она постоянно прерывается, позвоним — «ну щас будем перезагружаться», что они там перезагружают, не знаю».

По словам учителя информатики, на перезагрузку уходит час, два, а то и три. Не так давно связисты установили личный рекорд — практически целые сутки в школе не было Интернета. Передышки хватает ненадолго, не больше дня, а потом опять перезагрузка. Получается своеобразный тупик, из которого не могут выйти ни преподаватели, ни дети».