От каждого по потребностям: в Алтайском крае будут обучать медиков-целевиков по заявкам

В медучреждениях Алтайского края создадут штатные расписания, по которым будут распределяться целевые квоты на обучение в медицинских вузах, а также пересмотрят образовательные программы. Как рассказал 16 июня на пресс-конференции министр здравоохранения региона Дмитрий Попов, это необходимо для равномерного укомплектования медицинских учреждений, предотвращения волн оттока и притока сотрудников и определения потребностей медицинских организаций в профильных специалистах.

Попов выделил ключевые аспекты развития кадрового потенциала в системе здравоохранения региона. Это обеспечение равномерного притока специалистов и их закрепление в конкретных медицинских учреждениях. Такая потребность обусловлена неравномерной укомплектованностью медицинских организаций и дисбалансом в оттоке и притоке кадров.

Еще по теме

Министр и спикер АКЗС проверили оставшуюся без главврача и оборудования ЦРБ в Алтайском крае

Так, в апреле этого года краевой Минздрав совместно с представителями 22 медицинских учреждений региона и руководством Алтайского института развития медицинского образования (АИРМО) провел сессии, в ходе которых обсуждались вопросы создания кадрового центра. Они проводились в рамках реализации стратегии развития кадрового потенциала системы здравоохранения. Так, для медицинских организаций, в зависимости от их мощности, разработают штатные расписания до 2033 года. На их основе будут сформированы целевые квоты для обучения в медицинских вузах. Штатные расписания будут подготовлены для организаций с мощностью до 20 тысяч человек, от 20 до 30 тысяч человек и более 30 тысяч человек. На данный момент они уже составлены и легли в основу заявки на подготовку квалифицированных кадров на 2027 год. Министр подчеркнул, что эти меры направлены на обеспечение подготовки специалистов, которые необходимы медицинским учреждениям.

«Каждый руководитель [медорганизации] должен определиться, какие специалисты и в каком количестве ему в его центральной районной больнице нужны, и сделать целевой формат запроса на обучение. Мы, соответственно, как министерство, делаем заявку в университет и в институт, мол, нам надо столько-то фельдшеров, нам надо столько-то терапевтов, столько-то хирургов, по годам, в зависимости от укомплектованности. Наша задача - отработать некое шаблонное штатное расписание в зависимости от мощности медицинских организаций и типизировать его», - пояснил Дмитрий Попов.

Глава алтайского Минздрава также заявил, что с 1 сентября пересмотрят подход к обучению в медицинских вузах. Сертификация коснется очной формы образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки в дистанционном формате. Попов отметил, что такие изменения обусловлены требованиями, предъявляемыми медицинскими учреждениями к будущим специалистам.

«В чем отличие студента-медика от других? Он учится в практическом здравоохранении, он сможет стать врачом, когда он видел этих пациентов и имел с ними контакт. Все наши медицинские организации, в том числе и в Барнауле, я бы сказал, являются клиническими базами. Те требования, которые сегодня предъявляются к образовательным организациям практическими базами в соответствии со штатом сотрудников, укомплектованностью медицинским оборудованием, наличием лицензией на тот или иной вид деятельности, серьезно оцениваются со стороны Росздравнадзора. <...> Поэтому наша совместная задача со всеми образовательными организациями пройти этот путь и сертифицировать все образовательные программы», - рассказал Дмитрий Попов.

Ранее Дмитрий Попов сообщал, что за 2025 год прирост в здравоохранении составил 84 специалиста, а также впервые выросло число среднего медперсонала на 66 человек. Штат врачей в крае укомплектован на 84 %, а среднего медперсонала - на 91 %. Однако в 800 ФАПах края по-прежнему не хватает специалистов. Зачастую медицинских работников нет в населенных пунктах с населением менее 100 человек. Также наблюдается недостаток целевиков.

Еще по теме

Кадровая ситуация в здравоохранении Алтайского края стабилизировалась