Профессор Валентина Мансурова рассуждает об итогах 20 лет подготовки журналистов в Алтайском крае: медиа-триумф или бесславное фиаско?

20 лет назад Алтайский госуниверситет принял первых студентов для обучения по специальности «журналистика». Неоднозначно трактуемые в медийном сообществе итоги 20-летнего периода подготовки журналистов в Алтайском крае оценивает все эти годы курировавшая этот процесс Валентина Мансурова.

…Бегущая строка, сопровождавшая передачи местного телеканала, несколько дней кряду адресовала аудитории сакраментальный текст: «Требуются на работу журналисты. Профессиональное образование не обязательно». Это объявление можно было бы отнести к нечаянной ошибке, заблуждению провинциальных «мастеров телеэкрана», если бы реальность не свидетельствовала о том же: журналистским промыслом сейчас занимаются все, кому «просто нравятся» микрофон, видеокамера или компьютер. Доступность технических средств получения и передачи информации породила заманчивую иллюзию простоты и понятности параметров журналистской профессии. Отсюда — словоблудие и чудовищная неграмотность новоиспеченных газетчиков, нарциссическое самовыражение теле- и радиоведущих, дорвавшихся до эфира. Эдакое балетное фуэте в кроссовках…

Трудно представить себе школу или больницу, где трудятся «любители» учить и врачевать, а в редакциях таковых — большинство. Хотя давно отбушевали дискуссии о том, какие журналисты нужны сегодня: быстроногие или умные. «Умные!» — заявили в один голос самые именитые работодатели — руководители крупнейших медиахолдингов и медиакорпораций страны. Столкнувшись с реалиями информационного производства, они убедились в том, что специалистов, способных из фактологического хлама генерировать добавочную информационную стоимость, без специального вузовского образования не получить. Эту истину очень своевременно осознали в Алтайском крае, где двадцать с лишним лет назад была предпринята попытка организовать в стенах классического университета подготовку профессиональных журналистов.

Сказки Шахерезады померкли бы, начни перечислять коллизии выживания, а потом и развития журналистского образования на Алтае. Его становление пришлось на драматичные девяностые годы, приснопамятные своим безденежьем и социальной неопределенностью. Но тем не менее поэтапно были созданы сначала кафедра журналистики на филологическом факультете, потом — отделение и, наконец, факультет журналистики.

Алтайский госуниверситет оказался среди очень немногих, появившихся в семидесятые годы вузов, где подготовка журналистов изначально выстраивалась в полном соответствии с образовательными стандартами: без скидок на провинциальные «авось» и «как-нибудь». Это быстро оценили в профессиональном журналистском сообществе. Выпускников приняли «на равных» с питомцами ведущих профессиональных школ, а университет занял ведущее место в рейтинге учебно- методического совета университетов страны по журналистскому образованию. Открыты все виды образовательной подготовки: дневная, вечерняя и заочная. В числе первых университетов России мы начали обучение журналистов по программе бакалавриата и магистратуры. Работает аспирантура по специальности «журналистика», есть свои кандидаты наук.

В нынешнем году из стен университета «ушел» в большую жизнь пятнадцатый выпуск студентов с дипломами журналиста. Теперь их около тысячи — с алтайской пропиской профессиональной подготовки! Cреди них — граждане Вьетнама, Китая, Армении, Казахстана, Кыргызстана. Наши выпускники работают в ведущих редакциях Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Красноярска, в русско-язычных газетах Нью-Йорка, Израиля, а алтайские газеты и телерадиокомпании «говорят и показывают» голосами и ликами журналистов в основном «местного производства».

Не без проблем и «хождений по мукам» создавались фонд учебной литературы, компьютерный класс и учебная телерадиостудия, формировались учебные подразделения и подбирались преподаватели и наставники. Мы все учились друг у друга: студенты и преподаватели, с пониманием относясь к «издержкам» учебного процесса. Скромная, если не сказать нищенская, зарплата устраивала не всех. Ушли многие, но и им студенты благодарны за искреннее желание научить и научиться. Однако есть те, кто беззаветно, многие годы предан университетской журналистике. Шестнадцать лет преподает в вузе выпускник МГУ, ныне главный редактор газеты «Вечерний Барнаул» Олег Купчинский, более десятка лет работают со студентами начальник отдела управления по печати и информации администрации края, ведущий специалист страны по газетному дизайну Любовь Ныркова, журналист-радийщик, генеральный директор ГТРК «Алтай» Олег Говорщенко. А издательский дом «Алтапресс» и вовсе создал прецедент, не повторенный больше никакой другой структурой страны, — открыл на св оей базе учебно-производственную кафедру «Современные медиатехнологии», возглавляет которую профессор нашего университета, генеральный директор Юрий Пургин…

Но юбилейная дата, даже скромная, не повод для фейерверков и слов умиления. Каждый день, как в кадровое агентство, звонят и приходят в деканат факультета журналистики работодатели с неизменной просьбой: нужны специалисты. Одним — просто с университетским образованием. Другим, и их становится все больше, требуются репортеры, телерепортеры, социопсихологи интерактива СМИ, интернет-журналисты, менеджеры СМИ, дизайнеры печатных СМИ, юристы СМИ, специалисты по рекламе… Речь идет уже не об утилитарных потребностях в кадрах, способных грамотно написать заметку и сочинить сюжет. Так, к примеру, образно подытожил эту надобность редактор газеты «Деловой Петербург» Роман Романюк: «Ситуация изменилась: если прежде мы продавали воду в пустыне, то теперь вынуждены продавать воду в бассейне. Нужны другие специалисты».

Невозможность вуза сиюминутно и широким жестом ответить на запрос медийной отрасли самой отраслью воспринимается однозначно: журфак отстает от требований времени. Только ленивый не высказался по поводу замшелости университетской подготовки журналистов. А посему медиаменеджеры пускаются во все тяжкие в поисках семинаров и тренингов, названия которых убедительно ласкают слух гарантией быстроты профессионализации требуемых кадров. Но вскоре обнаруживается все та же беда: из информационного потока «быстро обученными» многоразово клонируется одна и та же, всем известная информация. И никакого креатива, вода в бассейне имеет «вторую свежесть».

По большому счету, предъявлять требования к качеству подготовки журналистов в государственном вузе могут только два субъекта: государство, которое субсидирует образовательный процесс, и студенты, из своего или семейного бюджета оплачивающие обучение. Но именно коммерческие структуры являются основными потребителями кадров, достающихся им, по сути, даром. И именно они высказывают претензии к уровню их готовности к работе.

Подготовка хорошего журналиста — штучное производство, и стоит оно дорого. Даже если ректор университета станет денно и нощно думать только о том, чем и как оснастить аудитории для журналистов и где найти средства для достойной оплаты труда медиапедагогов, проблема кадров для медиаиндустрии края вряд ли решится эффективно и быстро.

Чтобы соответствовать требованиям времени, факультет должен располагать несколькими специализированными аудиториями, моделирующими работу реальных медийных структур: компьютерными классами с полным оснащением программными средствами для создания всех видов медиапродукта, телерадиостудией с набором мобильных комплектов для съемки и монтажа. Необходим ньюс-рум с полным набором технических средств, дающих возможность в режиме реального времени создавать информационный продукт для печатных, телевизионных и аудиовещательных структур.

Многие редакции уже сегодня переходят к конвергентным формам работы, то есть требуют от сотрудников одновременного владения технологиями создания всех видов информации — от газетных заметок до видеосюжетов и гипертекстовых сообщений. При этом желательны глубокая аналитичность и интеллектуальный блеск оперативно сотворяемых шедевров!

Конвергенция медиа как глобальный тренд, выдвинутый современными информационными технологиями, предполагает такое же глобальное вложение средств в технологию подготовки специалистов. Пока же не государство с его весьма скромным финансированием лишь зарплат и стипендий (за счет госбюджета наш факультет имеет только несколько компьютеров), а одна-единственная бизнес-структура в лице издательского дома «Алтапресс» взяла на себя бремя подготовки кадров для медиаиндустрии региона. Около тысячи аудиторных часов более двухсот студентов проводят в стенах редакционно-издательского комплекса, участвуя во всех видах производственного и творческого процесса. Причем абсолютно бесплатно для университета.

Хотя за порогом «Алтапресса» нет-нет да возникают разговоры о приоритетах того или иного учебного заведения в подготовке кадров. Недавно появилась информация о том, что один из вузов Барнаула готов начать подготовку кино-видеорежиссеров и операторов. Очень актуальное решение, только и оно вызывает вопрос: а хватит ли одних только амбиций для решения острейшей кадровой проблемы медиаиндустрии края? Дело в том, что зачастую одни и те же преподаватели и практики-наставники преподают во всех вузах сразу, одинаково бедно оснащенных необходимым оборудованием. Назрела проблема создания единой мощной площадки для подготовки кадров необходимых информационных специальностей. Тем более что все редакции — от городской газеты «Вечерний Барнаул» до «Алтайской правды» и ГТРК «Алтай» — уже включились в эту работу. Никем не финансируемую, создающую дополнительную нагрузку журналистам и менеджерам этих структур.

Несмотря на все усилия, «черных дыр», год за годом без остатка поглощающих дипломированные кадры тех же журналистов, не становится меньше. Если к началу двухтысячного года в редакциях местных газет насчитывалось около 30 процентов журналистов с высшим образованием, то на сегодня их не более 20 процентов. В десятке редакций работают сотрудники, вообще не имеющие никакого высшего образования.

Из года в год сокращается количество редакций, готовых принять на практику студентов- журналистов: некому их учить и негде поселить на 4 недели. Низкая заработная плата, отсутствие жилья, а за последние годы и ротация кадров после смены глав районов и городов приводят к «вымыванию» доли профессиональных журналистов. Хотя именно районные газеты являются сегодня самым востребованным проводником инициатив местной власти, а по насыщенности на единицу населения они «бьют» мировые рекорды.

Редакции газет «Змеиногорский вестник», ключевской «Степной маяк», шипуновской «Степная новь» и другие, неоднократно получавшие гранты и премии республиканского значения, — наглядное подтверждение старой истины о кадрах, которые «решают все». Их редакторы прошли переподготовку в Алтайском госуниверситете по программе второго высшего образования, а сотрудники выучились или завершают учебу в том же вузе. Настало время разработки и решения комплексной программы «Информационные (журналистские) кадры» в масштабах всего края — от лицейских классов, осваивающих программу медиаобразования, до многоуровневой подготовки и переподготовки кадров, востребованных развивающейся медиаотраслью. Без совместных инвестиций, на уровне власти и бизнеса, они появятся не скоро.

Тем более что по решению Минвуза страны, год за годом в вузах идет сокращение бюджетных мест для гуманитарных специальностей. Журналистика — не только самый эффективный поставщик социально значимой информации. Как выразился известный в стране журналист Павел Гутионтов, она — «самый человекообразуемый департамент власти».