По итогам I квартала 2006 года ежемесячная аудитория Рунета
составила 22% от взрослого населения России (порядка 25 миллионов
человек) — эти результаты получены в результате исследования российской
интернет-аудитории, которое регулярно проводится исследовательским
холдингом ROMIR Monitoring, сообщает
Polit.ru. По сравнению с данными, полученными в IV
квартале прошлого года, доля россиян, пользующихся Интернетом как
минимум раз в месяц, увеличилась на 5%.
По сравнению с 2005 годом в первом квартале 2006 года наиболее
заметно выросло количество пользователей Интернета в Сибирском регионе и составило 26% от жителей региона старше 18 лет (IV квартал 2005
года — 16%). За счет увеличения числа интернетчиков в Сибири
увеличилась и доля пользователей этого региона в общей картине
распределений. Но, несомненно, на фоне остальных регионов,
выделяется Центральный регион, в котором находится 26% российской
Интернет-аудитории.
В I квартале 2006 года увеличилось число Интернет-пользователей в малонаселенных городах (до 500 тысяч). Количество активных
пользователей, заходящих в Интернет в среднем 1−2 раза в неделю выше в городах-миллионниках (Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск,
Екатеринбург) и больших (от 500 тысяч) городах, в то время как
респонденты из менее населенных городов пользуются Интернетом значимо
реже — как правило, несколько раз в месяц.
В первом квартале 2006 года наиболее высок процент пользователей
Интернета среди студентов и учащихся (61%), руководителей (47%) и квалифицированных специалистов (44%). При этом доля пользователей среди
студентов и квалифицированных специалистов с 2005 года значимо выросла.
Если же рассматривать активность различных социальных групп внутри
аудитории Интернета, то в I квартале наиболее интенсивно (ежедневно)
работали в Интернете квалифицированные специалисты и руководители. Среди
безработных и студентов больше тех, кто выходит в Интернет редко —
один или несколько раз в месяц.
Данные ROMIR выглядят в динамике относительно оптимистично, но из них же следует, что около 40% учащихся высшей и средней школы вообще не использует Интернета, как и 56% квалифицированных специалистов. В этой
ситуации говорить о наличии развитой информационно-коммуникационной базы
научно-технологического суверенитета России не приходится.
