Училища и техникумы в Алтайском крае теперь могут оказывать платные услуги: эксперты прогнозируют рост коррупции в этом секторе.

21 февраля, в ходе 44-й сессии Алтайского крайсовета сразу в двух чтениях с протокольной записью был принят законопроект «О внесении изменений в закон Алтайского края «О начальном профессиональном и среднем профессиональном образовании». Данный законопроект устанавливает право образовательных учреждений начального профессионального образования привлекать дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных услуг. В соответствии с новой редакцией закона, образовательные учреждения вправе привлекать дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц. Кроме того, законопроект приводит в соответствие краевой закон о системе начального профессионального и среднего профессионального образования в крае с федеральным законом «Об образовании».

Алтайский политолог Константин Емешин полагает, что разрешение образовательным учреждениям получать дополнительные доходы в таком виде создаст условия для финансовых злоупотреблений и двойной бухгалтерии: «Конечно, в условиях рыночной экономики все хозяйствующие структуры, в том числе муниципальные, должны быть встроены в эту систему — это касается всевозможных платных услуг, получения грантов, денег от спонсоров. Поэтому то, что депутаты приняли поправку в закон, разрешающую образовательным учреждениям пользоваться иными источниками получения доходов — это правильно. Но опыт здравоохранения показал, что декларация нормы права на получение дополнительных доходов — только первый шаг, требующий серьезной проработки и принятия целого ряда дополнительных нормативных актов, регламентирующих порядок использования этих денег, исключающих двойное финансирование. Так, в больницах получали средства из бюджета, ТФОМС, от спонсоров и от платных услуг. К сожалению, все деньги шли разными механизмами бухучета, и возникла путаница — за одну и ту же услугу получали двойное финансирование, что создавало избыток денег, и таким образом возникала теневая экономика. Я предвижу, что уже через год пойдут жалобы граждан о многочисленных денежных поборах в системе образования и потребуется наведение порядка, но будет уже поздно — изменения в психологии людей, получающих теневые доходы, крайне трудно исправить…»