Пять учебных фирм создадут в Барнауле, Бийске, Белокурихе и Советском районе на базе образовательных учреждений в рамках
международного проекта Tempus. В эти дни в регионе работают
международные координаторы проекта — делегация из Австрии, 12 апреля сообщает пресс-служба Алтайского краевого института
повышения квалификации работников образования.
Как уточнили в АКИПКРО, в число пяти пилотных образовательных
учреждений входит лицей N130 (Российско-американской
профессиональная школа) и школа N55 в Барнауле, Советская школа,
Белокурихинская школа N1 и Бийский лицей.
Учебные фирмы представляют собой имитационную модель коммерческой
фирмы, производящей товары либо предоставляющей услуги,
востребованные населением. Коллектив фирмы составляют школьники,
между которыми строго распределены обязанности и ответственность,
отмечает пресс-служба АКИПКРО.
Создание таких «фирм», а также введение в школьную программу
курса «Экономика для 10−11 классов» планируется в рамках
направления «Воспитание предпринимательского духа и деловой
активности». В четырех из пяти образовательных учреждений этот предмет уже
преподается. В Советской школе его планируют ввести с 1 сентября
2012 года.
Проект реализуется на территории России и Таджикистана. Его
основная идея — воспитание предпринимательского духа у школьников, то есть предполагает воспитание
социально-ориентированных, ответственных предпринимателей,
развитие гражданского общества.
Чтобы организовать учебную фирму, определить род занятий и направления деятельности, оценить возможности и риски, а также
обозначить целевую аудиторию своей компании школьникам необходимо
знать экономику.
11 апреля в АКИПКРО состоялась встреча координаторов проекта из Австрии и Алтайского края с руководителями пилотных школ, в ходе
которой обсуждались вопросы, касающиеся возможностей ресурсной
базы пилотных школ, взаимодействия с предпринимателями, а также
определения ключевых идей учебной фирмы.
Как отметил координатор проекта Tempus Герхард Гайсслер, важно
при выборе рода деятельности фирмы учитывать региональные
особенности, а также интересы детей. Кроме того, следует
привлекать предпринимателей, представителей бизнес-сообщества
региона к участию в работе и поддержки учебных фирм. Такое
сотрудничество, безусловно, взаимовыгодно: во-первых,
способствует развитию учебной фирмы, а во-вторых, позволяет
предпринимателям взрастить компетентных будущих сотрудников.
По данным пресс-службы, некоторые школы в настоящий момент еще
определяют направление деятельности, а часть учреждений уже
готово начать работу. Так, ученики Белокурихинской школы N1 учли
особенности своего расположения — курортная зона — и готовы
оказывать услуги туристического характера.
«Есть задумки организовать работу учебной фирмы в нескольких
направлениях: создание ателье, рекламной компании и туристического агентства, — рассказала о перспективах развития
учебной фирмы в городе-курорте замдиректора Белокурихинской школы
N1 по ИКТ Марина Воронкина. — При определении сфер деятельности
будущей фирмы мы опирались на ресурсы учреждения и желания наших
ребят.
Учебная фирма — интересная форма работы для школьников,
возможность попробовать себя в разных ролях (директора,
финансиста, менеджера и так далее), определить то, чем
действительно будет интересно заниматься нашим детям во взрослой
жизни. Кроме того, данная имитационная форма обучения покажет
школьникам, как использовать теоретические знания на практике».
