Вице-губернатор Юрий Денисов о подушевом финансировании образовательных учреждений в Алтайском крае: «Идеальной, устраивающей абсолютно всех системы оплаты в нашей сфере нет и не может быть…»

О внедренной в Алтайском крае системе оплаты труда учителей высказался начальник Главного управления образования и молодежной политики, вице-губернатор Юрий Денисов в ходе интернет-форума, посвященного итогам модернизации общего образования в 2012 году.

Одна из участниц форума поинтересовалась у вице-губернатора о том, могут ли алтайским учителям предоставить возможность получать зарплату в пределах 15 тысяч рублей за работу на одну ставку. «Неужели Вам никто не жалуется на новую систему оплаты труда учителей? Подушевое финансирование — это ужасно! Вместо 18 часов учитель берет 28, чтобы выжить. И только при нагрузке в 1,5 ставки он получает зарплату, равную средней по региону. Это ведь стыдно-отчитаться о повышении оплаты труда учителей перед Президентом, а на деле ничего для этого не предпринять! Вы можете сказать о стимулирующих доплатах… Однако не у каждого учителя есть время и здоровье работать сверхурочно: нам бы к ЕГЭ и ГИА хорошо подготовить всех, а не с избранными писать научные работы! Предоставьте нам право работать на 1 ставку и за нее получать зарплату, равную средней по региону. Это будет честно!», — отметила форумчанка Лариса.

В ответ на это Юрий Денисов сказал следующее:

«Почему не жалуются? Жалуются. И это естественно: идеальной, устраивающей абсолютно всех системы оплаты в нашей сфере нет и не может быть потому, что труд наш не просто умственный, он — творческий, — считает начальник управления. — И действующая система оплаты, с одной стороны, дала значительной части наших коллег возможность получать более достойную и соответствующую их достижениям оплату труда, а с другой, вызывает неудовлетворение некоторой части педагогов по разным причинам, в том числе и потому, что она требует от педагога изменений, дополнительных усилий. Значительная часть претензий обусловлена и просчетами, ошибками при ее внедрении в конкретной школе: именно она сама устанавливает ее основные правила.

Есть проблемы и в самой системе оплаты. Исходя из этих обстоятельств, Главным управлением образования и молодежной политики АК совместно с органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, профсоюзными организациями ведется постоянная работа с целью совершенствования новой системы оплаты труда и увеличения средств на оплату труда: только в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования за 2011−2012 годы на повышение заработной платы учителей дополнительно выделено более 1,5 млрд рублей. Это позволило увеличить среднюю заработную учителей в Алтайском крае на 50% за указанный период. За период введения новой системы оплаты труда (с 2009 года) рост средней заработной платы учителей составил 90%. Да, не все проблемы еще устранены, по-прежнему стоит задача дальнейшего повышения зарплаты, и не только учителей, а во всей системе образования. Но оснований для того, чтобы упрекать нас в бездействии, нет. Более того, Алтайский край — один из немногих регионов, который в полной мере использовал все свои возможности для решения этой задачи».

О нагрузке алтайских учителей начальник краевого управления уточнил, что по данным электронного мониторинга (который осуществляется каждым образовательным учреждением самостоятельно, а не органами управления образованием), средняя нагрузка учителя с учетом внутреннего совместительства составляет 1,2 ставки, а доля оплаты труда за неаудиторную занятость составляет 19% в заработной плате учителей. «Как мы видим, зарплата учителей повысилась в значительной степени не за счет увеличения учебной нагрузки, а за счет качества предоставления услуги и оплаты всех видов деятельности. Вы скажете, что есть примеры и другие. Есть, но я говорю о ситуации в образовании края в целом. Что касается пожелания, чтобы „работать на 1 ставку и за нее получать зарплату, равную средней по региону“, то к этому мы и стремимся», — поделился г-н Денисов.