В Алтайском крае покончила с собой 14-летняя девочка

7 июля в одном из сел Павловского района Алтайского края повесилась 14-летняя девочка. Павловский межрайонный следственный отдел СУ СКР возбудил уголовное дело по ст. 110 УК РФ (доведение до самоубийства), сказано на сайте ведомства.

Тело подростка в ее доме днем обнаружили родственники. О наличии предсмертной записки и мотивах самоубийства пока ничего не сообщается. В настоящий момент выясняются обстоятельства происшествия, ведется следствие.

Стоит отметить, что в последнее время случаи суицида среди несовершеннолетних в Алтайском крае участились. Так, в конце июня в регионе схожим образом покончили с собой 16- и 13-летний подростки из Троицкого и Завьяловского районов соответственно. С интервалом в один день они оба повесились в деревянных сараях. Предсмертных записок при них обнаружено не было.

Добавим, по итогам 2013 года в Алтайском крае было зарегистрировано 20 фактов подростковых суицидов, хотя годом ранее — только девять. Среди причин, которые подтолкнули детей к отчаянному шагу исполняющий обязанности руководителя отдела процессуального контроля Александр Барило назвал неразделенную любовь; склонность к суицидальному поведению в связи с особенностями, неуравновешенностью характера, при наличии примера близких родственников, также покончивших жизнь самоубийством; требовательность родителей; личные жизненные неудачи, неудовлетворенность собственным положением в обществе в совокупности с внутренней дисгармонией.

По словам заместителя главного врача Алтайского психоневрологического диспансера для детей по организационно-методической работе Виктора Ведяшкина суицид является последним звеном в цепи дезадаптационного процесса. Нередко перед этим ребенок ищет возможность поделиться своими переживаниями. «Важно, чтобы такая информация не воспринималась окружающими, как шантажная или не заслуживающая внимания. Важно не отказывать несовершеннолетнему в беседе, отнестись с сопереживанием к его проблеме, попытаться перенаправить его эмоции в нужное русло. <…> Родителей и педагогов должно настораживать, если ребенок становится замкнутым, утрачивает привычные социальные связи. Для начала также нужно хотя бы побеседовать с ним, выяснить, что происходит. <…> Иногда достаточно бывает внимательного разговора», — говорил эксперт.