В пяти школах Бийска прокуратура нашла компьютеры с возможностью доступа к неким сайтам, содержащим тексты книг Бенито Муссолини и Адольфа Гитлера.

А толку-то? Если в стране моден нацизм, то закрытие доступа на школьных компах ситуацию не изменит.

Совет по правам человека при президенте РФ принял программу десоветизации, где приравнял Сталина к Гитлеру. Вот где друзья фашистов засели, а они по школам ищут. Весь интернет фашисткой пропагандой забит.

Не забывай, что в свое время Сталин неплохо с Гитлером дружбу водил. Даже Восточную Европу вместе делили. А гитлеровские офицеры получали подготовку в советских военных училищах. Это так, к слову, насчет друзей фашистов.

То есть ты тоже предлагаешь приравнять Сталина к Гитлеру, СССР вывести из числа жертв и победителей 2-й мировой, а признать виновником?
Так ты тоже фашист маскирующийся под либерала. Гитлер и Сталин не разу даже не виделись, ты о какой дружбе тут загоняешь? Бабушке своей рассказывай фашистскую пропаганду.

"Если бы я был итальянцем, то не снимал бы с себя фашистской черной рубашки".

Чувак, вообще то, что гитлеровские офицеры обучались в советских военных училищах и то, что фашистская германия и СССР разделили Восточную Европу - это факты! :))) Учи историю, сынок!

Несколько лет назад, было доказано, что к изданию и распространению нацистской литературы, причастны многострадальные еврейские организации. Ну если они сами распространяют, пускай даже если они это делают инкогнито, то зачем им мешать. Тем более, что вся эта распространяемая литература, отредактирована еврейскими цензами.

О СУТИ СОБЫТИЯ. Надо не запрещать, а разъяснять. Действия прокуратуры нельзя расценить иначе, как пропаганду фашизма. Поскольку из их действий следует один простой вывод — всё, что изложено Гитлером и Муссолини есть безусловная правда, но вам баранам этого знать не надо. Таким образом, создается иллюзия запрета, а как известно запретный плод сладок. И если до запрета «трудами» фашистских бонз интересовались единицы и, надо полагать, чтобы искренне разобраться во вредоносности фашизма, то такими действиями прокуратуры провоцируется бездумная мода на фашизм.

ПРИЗЫВАЮЩЕМУ УЧИТЬ ИСТОРИЮ. Призыв изучать историю — очень правильный призыв. И в первую очередь вам самому необходимо последовать этому призыву. А то об исторических событиях судите по принципу «слышал звон, да не знаю, где он». Чтобы разобраться в той несуразости, что вы написали рекомендую вам изучить проблему лимитрофов вообще, и положение на первую половину ХХ века, в частности. Будет полезно, если попутно вы изучите что такое государство, государственные интересы, внешняя политика и международные договоры. Также займитесь изучением общих для всех стран и народов принципов организации военно-технического сотрудничества в исторической ретроспективе, тогда вы сможете наконец-то хотя бы понять, что сотрудничество с Веймарской республикой это не то же самое, что сотрудничество с III Рейхом, а на основе этого поймете, в чем были выгоды каждой из сторон. Грызите гранит науки, а не повторяйте бредни политизированных безответсвенных болтунов. Желаю успехов в учёбе.